Bayern
30.05.2022 - 16:55 Uhr

Lehrer fühlen sich bei der Inklusion allein gelassen

Der BLLV fordert, dass bei der Budgetierung und Stundenzuweisung Kinder mit Förderbedarf dreifach gezählt werden. Dadurch würden Klassen, denen Kinder mit Förderbedarf angehören, kleiner.

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