Ziel: Männerdomäne brechen

Das „MINT-Mädchen-Projekt“ (MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) der OTH Amberg-Weiden ist eine vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Initiative. Es soll die MINT-interessierten und -talentierten Schülerinnen auf ihrem Weg in ein mathematisches, IT-, naturwissenschaftliches oder technisches Studium begleiten. Bei der Auftakt-Veranstaltung nahmen auch vier Schülerinnen des Johann-Andreas-Schmeller Gymnasiums Nabburg teil: Lena Neubig und Lisa Bruckner aus der elften sowie Luisa Baumann und Hanna Rauch aus der zwölften Jahrgangsstufe.

Die Präsidentin der OTH-Amberg-Weiden, Professorin Dr. Andrea Klug, empfing die 33 Schülerinnen, die an dem MINT-Mädchen-Projekt der Hochschule teilnehmen, am Amberger Standort der Hochschule. Sie sowie Professorin Dr. Petra Lucht von der TU Berlin, die sowohl Soziologin als auch Diplomphysikerin ist, hielten einen Vortrag. Klug erklärte, warum ihr das "MINT-Mädchen-Projekt" derart am Herzen liegt und sie sich dafür einsetzt: "Die MINT-Branche ist immer noch eine sehr von Männern dominierte Branche."

Ziel des Projekts ist es, das zu ändern, indem junge Frauen dazu ermutigt werden, in ihre eigenen Fähigkeiten zu vertrauen und einen MINT-Beruf zu ergreifen. Auch Projektleiterin Dr. Carolin Wagner und die Projektkoordinatorin Stephanie Schönfeld kamen zu Wort. Beide betonten die Wichtigkeit des Projekts und stellten die verschiedenen Angebote vor.

In den folgenden zehn Monaten kommen auf die Schülerinnen laut einer Pressemitteilung mehrere Exkursionen zu Museen und MINT-Betrieben in der Region zu. Zudem wird jeder Teilnehmerin eine Mentorin zugeteilt, die jede Schülerin persönlich betreut. Zu Beginn des Projekts finden außerdem "Empowerment-Workshops" statt, die den Teilnehmerinnen zusätzliches Vertrauen in ihre Stärken verleihen sollen. Am Ende der Vortragsreihe stellten sich MINT-Studentinnen sowie -Absolventinnen verschiedener Fachbereiche vor. Bei Jazz-Live-Musik im Foyer war Gelegenheit, mit ihnen ungezwungen ins Gespräch zu kommen und nähere Informationen über MINT-Studiengänge im Allgemeinen und berufliche Aussichten zu bekommen.