Falten, suchen, staunen: Grundschulkinder entdecken die Welt der Zeitung

Gespannte Gesichter, jede Menge High-Fives und ein fröhliches „Guten Morgen“ zur Begrüßung: Rund 100 Grundschulkinder aus den ersten und zweiten Klassen brachten am Dienstagvormittag ordentlich Leben ins Druckzentrum von Oberpfalz-Medien. Die Neugier war den Kindern schon beim Betreten der Eingangshalle anzumerken. Schließlich wartete kein gewöhnlicher Schultag auf die Erst- und Zweitklässler, sondern ein Vormittag, an dem sie selbst tätig werden durften.

Mitmachen statt zuschauen

An sechs kindgerecht gestalteten Stationen lernten die Schülerinnen und Schüler die Welt der Zeitung auf spielerische Weise kennen. Im Mittelpunkt stand dabei das eigene Erleben: weniger zuhören, dafür umso mehr selbst ausprobieren und mit allen Sinnen entdecken. Es wurde gefaltet, gesucht, gemischt, gefühlt und sortiert. Die Kinder hörten aufmerksam zu, probierten aus, tauschten sich untereinander aus und halfen sich, wenn es einmal nicht auf Anhieb klappte. Auch die Mitarbeiter des Druckzentrums standen mit Rat und Tat zur Seite.

Gleich zu Beginn entstanden unter Anleitung aus einfachen Zeitungsseiten fantasievolle Hüte. Kaum fertig und aufgesetzt, wurde aus den jungen Besuchern Kapitäne, Piraten oder Robin Hood. Mit einfachen Mitteln entstanden so eigene Geschichten und jede Menge Spielraum für Kreativität – möglich gemacht von der Zeitung, wenn auch einmal ganz anders als gewohnt.

An der Station „Zeitungsdetektive“ wurde es dagegen ruhig und hochkonzentriert. Die Aufgabe: die Kinderseite finden. Die Kinder breiteten die Zeitung vor sich aus und machten sich mit wachen Augen auf die Suche nach der Seite und den dort versteckten Rätseln. Während sie durch die Seiten blätterten, bekamen die Schüler zugleich ein Gefühl dafür, wie umfangreich eine Tageszeitung ist und wie viele unterschiedliche Themen darin zusammenkommen.

Kreativität trifft Technik

Beim Farbenmischen zeigte sich schnell: Gar nicht so einfach, eine Farbe exakt zu treffen. Die Kinder erhielten einen bestimmten Farbton als Vorlage und versuchten, möglichst nah an das vorgegebene Ergebnis heranzukommen. Auf den Tischen entstanden dabei unterschiedliche Ergebnisse. Es wurde gepinselt, verglichen und gegenseitig beraten. Nicht jede Mischung entsprach am Ende exakt der Vorlage – dafür sah manche aus wie ein kleines Kunstwerk.

Wie viel Handarbeit trotz moderner Technik in einer Zeitung steckt, erfuhren die Kinder beim Sortieren und Einlegen der Beilagen. Anschließend wurden die fertigen Bündel verschnürt und mit einem Wagen ins Regal gebracht. Am liebsten hätte wohl jeder einmal das Steuer übernommen, denn als Belohnung warteten Gummibärchen an der Endstation.

Auch Tastsinn und Schätzvermögen waren gefragt. In Fühlboxen versuchten die Kinder, verschiedene Werkzeuge und Gegenstände aus dem Druckzentrum zu ertasten. An einer großen Waage fanden sie heraus, wie viele von ihnen zusammen so schwer sind wie eine große Papierrolle. Gebannt beobachteten sie danach einen Stapler, der seinen Greifer bis kurz vor die Hallendecke anhob.

Staunen in der Produktionshalle

Für Staunen sorgte schließlich die Produktionshalle. Als die Druckmaschine in Bewegung gesetzt wurde, rückten die Kinder dicht an die Absperrung und verfolgten gespannt, wie die tonnenschwere Anlage anlief. Das rhythmische Rattern der Maschinen, die gewaltigen Papierbahnen und die schiere Größe der Produktionshalle hinterließen sichtlich Eindruck. Immer wieder richteten sich die Blicke neugierig auf die einzelnen Arbeitsschritte und die Technik, die dafür sorgt, dass täglich eine Zeitung entsteht.

Ganz nebenbei wurde deutlich, wie viele Menschen und Arbeitsschritte nötig sind, bis morgens eine fertige Zeitung im Briefkasten liegt. Vor allem aber konnten die Schüler das Medium an diesem Vormittag selbst in die Hand nehmen, darin stöbern und kreativ damit arbeiten.

Mit ihren Zeitungshüten unter dem Arm und vielen neuen Eindrücken machten sich die Kinder schließlich auf den Heimweg. Aus Papier, Farbe und großen Maschinen war für sie an diesem Vormittag ein Stück Zeitung zum Anfassen geworden.