BLLV sieht keine Fortschritte bei der Inklusion im Schulunterricht

Vor 15 Jahren beschloss der Landtag einstimmig, das gemeinsame Unterrichten von Kindern mit und ohne Behinderung zu fördern. Eine aktuelle Umfrage zeigt nun, dass die Inklusion nur schleppend vorankommt. Es fehlt an den nötigen Ressourcen.

von Jürgen Umlauft

Laut einer Forsa-Umfrage kommt in Bayern die inklusive Unterrichtung von behinderten mit nicht behinderten Kindern nicht voran.

Symbolbild: Jonas Güttler/dpa

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