22.08.2019 - 12:16 Uhr

Kleine und große Helden

Jugendbeauftragter Andreas Heinz hatte die zündende Idee. Im Ferienprogramm rief er einen virtuellen Workshop ins Leben. Ziel war, einen Medienhelden zu entwerfen

von Externer Beitrag

Designen des eigenen Helden am Tablet.

Bild: Andreas Heinz/exb

Seinen eigenen Medienhelden zu kreieren und ihm ein eigenes Spiel zu widmen, den Wunsch erfüllten sich sieben Kinder beim Medienhelden Workshop in Krummennaab. Jugendbeauftragter Andreas Heinz engagierte dazu Dozentin Romina Nölp von der Medienfachberatung Bayern.

Zunächst musste erst geklärt werden, was überhaupt hinter dem Begriff Medienheld steckt. In einer Diskussionsrunde und anhand Beispielkärtchen war die Frage schnell geklärt. Ob ein berühmter Fußballspieler oder eine heldenhafte Zeichentrickfigur, jeder Teilnehmer hatte seine persönlichen Helden, den er aus Film, Fernsehen und Internet kennt. Manch einer stellte fest, dass ihn sogar mehrere Helden in seinen Bann gezogen haben.

Nun galt es jedoch, seinen eigenen Helden zu entwerfen. Mit bunten Stiften wurden die ersten Skizzen auf Papier angefertigt. Für die Programmierung am Tablet stand jedoch nur eine Zeichenmatrix von 13 mal 13 Punkten zur Verfügung. Diese Beschränkung erinnert an die Ursprünge der Computerspiele, bei denen keine Details zu sehen waren und sich die Figur auf die wesentlichen Merkmale konzentrierte. Die kleine Zeichenfläche war aber völlig ausreichend, um seinen entworfenen Helden in den verschiedenen Aktionen Bewegen, Laufen und Springen darzustellen. Nach einer kurzen Einweisung durch Romina Nölp, die extra aus Regensburg nach Krummennaab gekommen war, begannen die Kinder in Zweierteams, ihren Helden am Tablet zu digitalisieren. Den geschaffenen Helden und seine Charakterisitik präsentierte jede Gruppe den anderen Teilnehmern am Beamer.

Bevor das Spiel für den Helden erstellt werden konnte, waren die Kinder gefordert, sich weitere Figuren und Elemente für das Spielumfeld auszudenken. Dies erfolgte auf der bereits bekannten Art und Weise. Wie in einem "Jump 'n' Run"-Spiel bauten die jungen Spieleentwickler ihre Welt mit kniffligen Hindernissen und raffinierten Herausforderungen für ihren Helden auf.

Der Kreativität und der Vielfalt in der Ausgestaltung der einzelnen Spielabschnitte waren hier keine Grenzen gesetzt. Nach kurzweiligen fünf Stunden erfinderischer Arbeit hatte jede Gruppe ihr eigenes Spiel fertiggestellt. Jeder durfte die Spiele der anderen ausprobieren und den Spielemachern eine konstruktive Kritik als Feedback geben. Auch die Eltern staunten nicht schlecht, was in einer so kurzen Zeit von den Kindern geschaffen wurde.